幼儿园门口接孩子放学时，简直是不聊不知道、一聊吓一跳。
有些孩子会背唐诗三百首，有些孩子识字1000+，还有些孩子甚至可以口算20以内加减法。
不得不说，现在的幼儿园是真的“卷”呀。
就拿我认识的几位家长来说，他们对自家孩子的学习计划基本上都安排得明明白白。
小到跳绳、画画，大到学拼音、识字、做练习题和跳舞学技能，基本上就没有多少时间做自己喜欢的事。
当然，也有一些家长表示说：
“卷也卷不动呀，我家孩子就认识奥特曼”。
“我女儿读中班时还不会跳绳，班里其他孩子都学会了，不想丢脸，她每天放学玩具不玩了、电视也不看了，练跳绳积极得甚至连饭都不顾上吃，结果没过多久，她就成为班里跳绳最好的那个孩子”。
“真的没必要太卷，孩子知道学的时候不用催就知道动，不想学的时候你越催、他们越烦，儿子读大班那年，老师要求早上签到写自己的名字，那段时间他每天缠着我教他写名字，这要是换作以前，你让他写个字跟掐他肉一样反抗”。
…
从这些就可以看得出，养孩子就相当于我们种庄稼一样，急不得。
该浇水的时候浇水，该施肥的时候施肥，孩子才能结出属于他们自己的成长果实。
尽管优秀孩子都是从小培养出来的，但在幼儿园阶段家长最应该“卷”的能力，不是认识多少字，会算多少题、会背多少诗句，也不是能写出多么漂亮的字，而是注重社交能力发展。
社交，也是伴随孩子成长里最重要的一种能力。
那我们该如何帮孩子拥有这种能力呢？我总结了以下几种重要信息，希望能够帮助到大家。
01
不要保护得太好
安全范围内允许孩子自由玩耍
不知道大家有没有发现这样一个现象：
被家长保护得越好的孩子，反而越娇弱，特别是在社交能力、和身体素质方面，就像是新生儿一样让人时刻操心。
精养模式的堂姐露露，就是把她的女儿当成公主一样富养。
从小到大，我的这个小外甥女呀，说什么就是什么，被双方四个老人团宠不说，平时出门跟小朋友一起玩儿时，堂姐也紧张地如保镖一样随时排除危险。
比如，看到一堆沙子了，立马就脱掉鞋子往沙堆里钻，堂姐见此一幕都会紧张地把她拧走，还解释说“好脏啊，到时候弄到衣服哪里都是”。
又或者，小朋友们一起玩时，有几个孩子看起来很霸道、还不讲理，堂姐担心她女儿会被欺负，也是连忙带着离开。
此外，为了少生病，堂姐也采取了“隔离”措施。
生病了就请假在家休息，哪里都不去，家里每天定时定点消毒好多遍。
平时出门也是一样，夏天怕晒不出门、秋天怕蚊虫不出门、冬天怕冷也不出门。
如此一合算，精养模式的情况下，外甥女能出门的也就春暖花开时节了。
本以为如此细心抚养，孩子一定能被照顾得很好。
可事实证明，温室里养不出松柏，庭院里也跑不开千里马。
别看外甥女在家里霸道得很，到了外面可是怂地连话都不敢说，每次到了人多的地方也躲在妈妈身后寻求庇佑。
身体方面呢，总是一送到学校没多久就感冒发烧，特别是到了秋冬季节，堂姐几乎就是医院里的“常客”。
有一年冬天，就因为频繁生病发烧，她就跟老师请假说：“孩子一送到学校就生病，不如这个冬天就不去了吧”。
老师呢，当时说话也比较直白。
她直接告诉表姐：“没有环境适应孩子，只有孩子适应环境，如果孩子抵抗力差，平时可以陪着一起多运动锻炼，比如跳绳、慢跑这些运动都不错”。
从那以后，堂姐慢慢改掉了对孩子保护太周到的精养模式，只要不发烧就坚持送上学，只要场地安全也随便孩子自由玩耍。
一晃好几年过去了，再看看外甥女的状态简直是变化很大。
每天放学后都缠着堂姐带她去找同学玩，大家一起在广场上蹦蹦跳跳，即便是满身大汗、全身脏兮兮地，回到家后也不会生病发烧。
这就是“练”出来的好身体。
社交能力也是一样，只要我们“敢”放手，孩子就可以得到更多的挑战机会。
想要孩子在人群中走出自信洋溢的步伐，那就需要允许孩子自由玩耍，常带他们出去见见人、打打交道了。
02
不要干涉得太多
孩子的事情由他们自己做安排
假期带孩子回外婆家时，隔壁村的王奶奶找外婆聊天。
看到我的两个女儿活泼可爱，一见到人就热情打招呼的模样，她有些羡慕地说：
“这两个闺女养得这么好呀，见到人就那么亲切，甜进人心里面了，不像我家那个孙女，现在见到我连奶奶都不愿意喊了，也不知道是不是她妈妈教的”。
听到这里，我本能地回答说：“不能吧，孩子长大之后有自己的社交圈子，也有自己的思想主见，和我们这些大人没有共同话题是很正常的”。
可王奶奶依然不认同，始终觉得“孩子以前不是那样的，就是最近几年才变的”。
后来，收假回家的路上遇到了王奶奶口中的孙女，她当时正和妈妈在路边等车。
想着可以顺路，我就停车载着她们一起回家。
当时，女孩第一个先上车，看了看我们，然后低着头抱着怀里的书包不说话。
妈妈则紧跟其后，看到自己闺女连个招呼都不打的冷漠，她显然有些尴尬地批评说：
“见到人都不打招呼，真没礼貌，我看你是读书读傻了吧”。
透过后视镜观察，妈妈的一番话也显然让女孩撅着嘴、满脸不开心。
大概又过了十几分钟后，当气氛没有那么紧张了，女孩才缓缓开口说：“妈妈，我待会回去能不能找我同学玩会”。
妈妈直接回答说：“不行，你的学校作业是完成了，可我给你布置的家庭作业还没有完成”。
于是，不服气的女孩就开始顶嘴说：“天天把我关在家里学习，我现在见到人，都不知道该怎么跟人打招呼，嘴笨的连话都不敢说了”。
确实，孩子的社交是需要靠“练”出来的，打招呼的勇气和口才也是一样。
想让孩子变得落落大方，那就不要限制他们的自由。
如果让孩子从小过着两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的井底之蛙生活，时间久了，再多的学问、再多的口才也会因无处施展而变得寡言少语。
所以，在孩子贪玩的年纪里就不要把他们绑在家里学习，在孩子渴望交朋友的阶段更不要过度干涉。
相信你的孩子，也告诉他们：“你可以做自己喜欢的事情，但必须要把作业先写完，这是你的责任”。
允许孩子安排自己的时间，同时也告诉他们什么是不能触碰的底线。
这种有紧有松的教导方式，才能让孩子更好地做到学习、和玩耍两不误。
03
不要焦虑得太快
孩子没朋友不是他们有多差劲
我们希望孩子拥有好的社交能力，但这是急不得，也不能给孩子施加太多的心理压力。
有个亲戚家的女儿，小时候活泼可爱，见到谁都是甜甜地打招呼说：“你好呀”。
那天生的自来熟个性，让大家都觉得：“这样的孩子，将来上学后绝对不会寂寞，身边肯定围绕着很多好朋友”。
于是，女孩读幼儿园的第一天，就被爸爸妈妈、爷爷奶奶连续询问：
“怎么样，今天在幼儿园交了几个朋友呀”。
刚出幼儿园门口，妈妈会问，回到家爷爷奶奶会问，等到和外地打工的爸爸视频通话时也不例外。
面对这么多“交了几个朋友”的声音，女孩为了维护自己的面子，都回答说：“交了好多朋友”。
听到孩子如此厉害，大家自然是放心，又替孩子开心。
很快，女孩到幼儿园第一天就交很多朋友消息，在周围的亲戚朋友间传开了。
每次一碰到熟人，也会拉着问一嘴：“今天又交新朋友了吧，快介绍给我们认识一下”。
渐渐地，“今天交了几个朋友”无形中就成了女孩的内心压力。
如果今天没有交到朋友，或者别人拒绝跟她一起玩，那一整天就会抑郁地不愿意说话，严重的时候甚至还不愿意开口跟家人说话。
妈妈得知这一情况后着急不已，把孩子拉到房间慢慢询问才弄清楚真相。
原来，女孩上幼儿园的第一天并没有交到朋友，在幼儿园里给小朋友打招呼人家也不理人。
回到家后再被大家一个接着一个询问“交了多少朋友”，心里面的自卑感就油然而生了。
接下来，“今天交了几个朋友”的关切也是一样。
尽管大家都是关心、了解女孩，但这种标签式期待反而在落差感中让人望尘莫及。
所以，孩子交多少朋友、能交多少朋友这件事，急不得。
作为父母，我们也更希望孩子交健康的、彼此真心相待的高质量友谊。
那在这个过程中，聪明的父母就会充当孩子的临时好友，而不是关心唠叨的监护人身份。
比如，当孩子的身旁今天没有站着朋友时，我们就要化身大朋友去邀请孩子一起玩儿。
告诉Ta：“爸爸妈妈现在是一个大朋友，你想玩什么呀，我们一起出去嗨皮吧”，孩子会特别享受跟爸爸妈妈一起玩的时光。
又或者，当孩子看到其他小朋友胆怯地往后退时，我们就要像奥特曼一样出现在孩子面前。
告诉Ta：“我是拯救世界的大英雄，谁想来跟我一起打怪兽呀”，接下来就是各种“我要”、“我想”的声音，孩子也会在这种气氛带动下变得更勇敢、合群。
爱孩子就跟孩子一起克服困难，爱孩子也是在他们遇到挫折不敢时，像个大朋友一样陪着他们一起去打败恐惧。
当孩子不再柔弱地躲在爸爸妈妈身后怯懦时，也是他们获得勇敢、掌握社交能力的高光时刻了。